Książki
Raport "Polska 2050"
- Szczegóły
- Nadrzędna kategoria: Wydawnictwa
- Odsłon: 9057
RAPORT "POLSKA 2050"wyd. Komitet Prognoz "Polska 2000 Plus"
Polska Akademia Nauk, Warszawa 2011
ISBN 978-83-61236-22-1
s.s. 124
Raport Polska 2050, który oddajemy do rąk Czytelnika ma charakter szczególny. Idea jego powstania ma długą historię, ale kształt czy ściślej koncepcja Raportu zrodziła się dopiero niecałe dwa lata temu. U podstaw tej koncepcji znalazły się dwie tezy. Pierwsza, która wynikła z licznych konferencji, jakie w przeszłości przeprowadzono pod auspicjami Komitetu Prognoz „Polska 2000 Plus", iż wzrost gospodarczy nie przekłada się automatycznie na rozwój społeczny czy szerzej cywilizacyjny. Wstępne analizy wskazywały wręcz na rozbieżności obu tych procesów. Jeśli procesy konwergencyjne w sferze ekonomicznej Polski w stosunku do państw Unii Europejskiej miały miejsce, to takiego zjawiska nie dało się w znaczącym stopniu odnotować w przypadku rozwoju cywilizacyjnego.
Stąd też pojawiła się koncepcja Raportu, którego wizja została sformułowana jako „Zmniejszenie dystansu cywilizacyjnego Polski w stosunku do rozwiniętych państw Unii Europejskiej”.
Druga teza stanowiąca podstawę Raportu jest jeszcze ważniejsza. Z licznych analiz Komitetu, ale przede wszystkim doświadczeń światowych wynika, że ilościowych zmian w perspektywie 40 lat nie da się przewidzieć ze znaczącym prawdopodobieństwem. Stąd też nie oparliśmy Raportu na ekstrapolacji dotychczasowych trendów ilościowych, lecz na analizie ścieżek umożliwiających minimalizację dystansu cywilizacyjnego Polski w stosunku do rozwiniętych państw Unii Europejskiej. W tym też sensie Raport ukazuje również obszary zagrożeń w sferze społeczno-cywilizacyjnej.
Raport został opracowany w oparciu o materiały zawarte w publikacji Komitetu pt. „Wizja przyszłości Polski – Studia i analizy”:
Projekt badawczy "Polska 2050" został sfinansowany ze środków Narodowego Banku Polskiego
Wizja Pzyszlości Polski. Studia i Analizy
- Szczegóły
- Nadrzędna kategoria: Wydawnictwa
- Odsłon: 6105
WIZJA PRZYSZŁOŚCI POLSKI. STUDIA I ANALIZYTom I. Społeczeństwo i Państwo, s.s. 316
Tom II. Gospodarka i Środowisko, s.s. 378
Redakcja: Jerzy Kleer, Andrzej P. Wierzbicki, Zbigniew Strzelecki, Leszek Kuźnicki
Tom III. Ekspertyzy, s.s. 300
Redakcja: Bogdan Galwas, Leszek Kuźnicki
wyd. Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus”
Polska Akademia Nauk, Warszawa 2011
ISBN 978-83-61236-10-8
Publikacja ta stanowi odpowiedź grona naukowców na zaproszenie Komitetu Prognoz do wzięcia udziału w Projekcie Polska 2050.
Mimo różnorodności i bogactwa materiału, a także często odmienności podejścia do analizowanego problemu, większość Autorów zgadza się z tezą o niezbędności „minimalizowania do roku 2050 dystansu cywilizacyjnego Polski w stosunku do rozwiniętych państw Unii Europejskiej".
Analiza faktograficzna i prognostyczna zawarta w publikacji wskazuje na liczne zagrożenia realizacji takiej wizji, zwłaszcza w jej aspekcie cywilizacyjnym. Odkrywa się bowiem długą listę problemów budzących najwyższe zaniepokojenie, dotyczących pogarszającej się pozycji Polski w wielu wskaźnikach rozwoju cywilizacyjnego. Liczne teksty identyfikują takie zagrożenia, a co gorsza, wskazują na mechanizmy prowadzące do ich zwiększenia się w przyszłości. Swojego rodzaju niespodzianką jest, że najmniej takich zagrożeń związanych jest z prognozami stanu środowiska przyrodniczego, stosunkowo optymistycznie można także patrzeć na perspektywę klasycznego rozwoju ekonomicznego, pod warunkiem, że najbardziej rozwinięte kraje Unii Europejskiej nie zmienią swojej strategii dotyczących wyzwań związanych z gospodarką opartą na wiedzy. Najwięcej zagrożeń wynika z bezwładu strategicznego związanego z rozwarstwieniem społeczeństwa oraz prognozami rozwoju nauki i edukacji oraz hamulców wynikających z systemu kulturowego
Czlowiek europejski - korzenie i droga
- Szczegóły
- Nadrzędna kategoria: Wydawnictwa
- Odsłon: 3476
red. Irena Wojnar, Mikołaj Ł. LipowskiWarszawa 2010
ISBN 978-83-61236-24-5
s.s. 262
Zdajemy sobie w pełni sprawę z niedoskonałości, a zwłaszcza z niekompletności prezentowanej książki. Jej temat przerasta możliwości pełnego opracowania. Sądzimy wszakże, iż pobudzony przez naszych autorów ruch myśli zainspiruje potencjalnych czytelników do dalszych rozważań i przemyśleń. Temat jest ważny i gorący. Opowiadamy się za wewnętrznym bogactwem, wrażliwością i otwartością europejskich obywateli dzisiejszych i nadchodzących pokoleń, przed którymi stoi trudne zadanie budowania przyszłości.
Być może nadejdzie czas, że będziemy mówić nie tyle o człowieku europejskim, ile po prostu o CZŁOWIEKU, ponad zróżnicowanymi tożsamościami w perspektywie wspólnych wartości i wspólnoty wspólnot ludzkich. Współczesny świat zdominowany anonimową presją osiągania dobrobytu zagubił myślenie o człowieku, jako PODMIOCIE twórczym poza wszelkimi narzucanymi regułami, ale będącym OSOBĄ, która jest zdolna do heroicznych działań dla wielowymiarowego humanizmu. Istota ludzka ma szansę stawania się właśnie takim człowiekiem, który klamrą spina renesans z przyszłością.
Spis treści
Wprowadzenie – Irena Wojnar, Mikołaj Ł. Lipowski
Część pierwsza – TOŻSAMOŚĆ
Osobowa tożsamość Europejczyka zobowiązanie i kontrowersje - Irena Wojnar
Wenecka i polska Europa - Eugeniusz Kabatc
Kultura dla pokoju - Michelle Campagnolo
Tożsamość kulturowa/kulturalna prawem człowieka - Mikołaj Ł. Lipowski
Bycie Europejczykiem jako wyzwanie - Janusz Gajda
Osobowa tożsamość Europejczyka - perspektywa korczakowska - Jadwiga Bińczycka
Europejskie wyzwanie społeczno-edukacyjne - Andrzej Grzegorczyk
Część druga – WARTOŚCI
Twórcza autonomia kultury - Andrzej Ciążela
Nauka, technika, wartości a intuicja, metafizyka, hermeneutyka - Andrzej P. Wierzbicki
Naukowe wymiary współczesności - Jerzy Kubin
Tradycyjne wartości – piękno i ekspresja we współczesnej rzeczywistości kulturowej - Maria Przychodzińska
Społeczeństwo doznań? - Henryk Depta
Kultura informacyjna w przezwyciężaniu globalnego kryzysu - Lesław Michnowski
Część trzecia – KSZTAŁCENIE
Edukacyjny wymiar aktywności współczesnego Europejczyka - Jerzy Semków
Humanistyczne aspekty działania edukacyjnego - Czesław Banach
„Edukacja dla Europy” – Raport Komisji Europejskiej - Mariusz Samoraj
Wypowiedzi studentów UW na temat edukacji i samoedukacji europejskiej - Agnieszka Piejka
Polskie doświadczenia na temat wspólnotowej edukacji europejskiej - Katarzyna Szymala
Wrażliwość humanistyczna w urynkowionym świecie - Henryka Kwiatkowska
O potrzebie nauk humanistycznych - Anna Przecławska
DOKUMENTY
Europa niebezpieczeństwa integracji - Bogdan Suchodolski
Kultura europejska czy uniwersalna? - Bronisław Biliński
Edukacja europejska-idea-treści-realia - konferencja Komitetu w 1993
Informacja o autorach
Wyzwania Przyszlości - Szanse i Zagrożenia
- Szczegóły
- Nadrzędna kategoria: Wydawnictwa
- Odsłon: 6890
Redakcja naukowa; Jerzy Kleer, Andrzej P. Wierzbicki, Bogdan Galwas, Leszek Kuźnicki.Warszawa 2010
ISBN-978-83-61236-17-7
s.s. 480
Istnieją przesłanki, by sądzić, że szybki rozwój cywilizacji technicznej i naukowej, dominujący dzisiaj na Ziemi, może być wewnętrznie niestabilny, prowadzić do katastrofy, a cywilizacje takie jak nasza są tylko rzadkimi i przejściowymi fenomenami we wszechświecie. Dlatego też ze szczególną uwagą powinniśmy zastanawiać się nad zagrożeniami i wyzwaniami przyszłości, i to w dłuższej perspektywie. Komitet Prognoz „Polska 2000 Plus” zorganizował w grudniu 2009 konferencję „Wyzwania przyszłości”, która stanowiła głos w dyskusji nad skomplikowanymi problemami ludzkości, a także była próbą skierowania uwagi społeczeństwa polskiego na zagadnienia długookresowe (np. w perspektywie roku 2050) o wymiarze globalnym.
Zmiany, jakie miały w ostatnich kilku latach i mają miejsce w świecie, zarówno wskutek globalizacji, lawinowego rozwoju technologii, głębokiego kryzysu ekonomicznego, zmian klimatycznych, narastającego terroryzmu, jak i rewolucji informacyjnej, głębokiego różnicowania się społeczeństw oraz ograniczenia suwerenności państwowej, zmieniły charakter wyzwań stojących przed społecznością światową.
To, co obecnie wydaje się nowe, i w przyszłości przyjmie zapewne inną postać, dotyczy hierarchii ważności tych wyzwań, a także sposobu ich rozwiązywania. O niektórych potrafimy znacznie więcej powiedzieć w porównaniu z tym jak je rozumiano uprzednio, o innych możemy powiedzieć mniej.
Co ekonomiści myślą o przyszłości
- Szczegóły
- Nadrzędna kategoria: Wydawnictwa
- Odsłon: 4053
Redakcja naukowa: Jerzy Kleer, Elżbieta Mączyńska, Andrzej WierzbickiWarszawa 2009
ISBN-978-83-61236-05-4
s.s.266
Książka ta jest ważną i godną szerszego upowszechnienia odpowiedzią na jeden z ważniejszych deficytów życia naukowego i intelektualnego w Polsce, a mianowicie myślenia o przyszłości w sposób twórczy, uporządkowany i zaangażowany zarazem. Z analizy większości opracowań zamieszczonych w tej książce wyłania się wniosek, że trudność określenia przyszłości wynika głównie z niedostatków analizy teraźniejszości i przeszłości, ale także z niedoceniania znaczenia myślenia o przyszłości. Grono znanych polskich ekonomistów podjęło się w niej trudu zaprezentowania najważniejszych problemów, tendencji i wizji rozwoju świata w perspektywie lat 2020-2050. Prezentowana książka jest efektem wspólnej inicjatywy bardzo zasłużonych dla badań związanych z przyszłością Polski i świata instytucji: Komitetu Prognoz „Polska 2000 Plus” przy Prezydium PAN, Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego i Polskiego Towarzystwa Współpracy z Klubem Rzymskim. Większość ekonomistów, przytłoczonych ciężarem bieżących zadań i problemów, nie poświęca wiele uwagi przyszłości, zwłaszcza tak odległej jak rok 2020 czy nawet 2050. Możemy się o tym przekonać obserwując publikacje naukowe i publicystyczne powstające w ostatnich latach. Tymczasem, jak to dobitnie stwierdziła prof. E. Mączyńska, Prezes PTE i współautorka tego tomu: „na ekonomistach spoczywa niezbywalny obowiązek dbałości o przyszłość.” Autorzy opracowań w tej publikacji omawiają szeroki zakres zjawisk i problemów związanych z przyszłością Polski i świata: tendencji w zakresie postępu technicznego i rozwoju nauki, kwestii metodologicznych w ekonomii, zmiany roli największych państw i gospodarek, ewolucji roli państwa w globalizującej się gospodarce, roli wielkich metropolii, przemian systemu szkolnictwa wyższego i tworzenia się nowego ładu społeczno-gospodarczego w świecie. Autorzy ksiązki zachęcają do twórczego dyskursu naukowego o przyszłości: dyskursu zaangażowanego, opartego zarówno na głębokiej wiedzy, jak i odważnych wizjach. Obecny globalny kryzys gospodarczy szczególnie silnie skłania do rozważań nad przebudową ładu instytucjonalnego świata, w taki sposób aby wzmocnił on nas w procesie kształtowania przyszłości w pożądanym kierunku.